教师有意识的沉默也是一种无效的批评办法。
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教师职业道德评价具有鲜明的特征，即（）。
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教师的道德品质对培养学生良好的（）具有重要促进作用。
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（）的培养取决于具有创新观念和创新能力的教师。
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教师职业道德的评价中，他人评价较之自我评价具有较强的（）。
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教师劳动不是简单重复的劳动，而是一种具有艺术性和（）的劳动。
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教师职业道德具有道德意识水平高层性、道德境界高尚性、（）等特点。
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教师是学生的一面镜子，不少学生都以教师的道德为榜样，对照检查自己、克服缺点纠正错误。这说明教师职业道德具有（）。
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师的德育能力就是对学生进行道德教育的能力，只是班主任和任课教师应该具有的。
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