按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符合与环境相互作用的能力称为认知策略。

按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为（）

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按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为（）。

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按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。

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按照加涅的学习结果分类的观点，（）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。

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按照加涅的学习结果分类的观点，（）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。

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现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（　）

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现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（）。

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小红在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是（）。

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有些小孩子见了陌生人就躲避，上幼儿园一段时间后，这种行为就消失了。根据加涅的学习结果分类，这里发生了（）的学习。

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