马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（）

马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（）。

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一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德、知、体全面发展的有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在于（）

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认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（）。

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精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）。

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（）是学校中全面负责班级领导工作的教师，在完成教育任务的同时，又肩负着培养教育下一代的重任。

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教师要关注（）学生的全面发展

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马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（）

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按心境论的观点教师职业能力发展过程可分为哪些阶段？

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按关注论的观点教师职业能力发展过程可分为哪些阶段？

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