当代课程设计表现出哪些趋势？
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校本课程开发的主体是教师，教师参与校本课程开发为教师在精神领域、知识领域、技能领域的（）提供了可能。
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以引导探究为主的教学方法包括讨论法和（）。
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一般来讲，课程是按照一定的社会需要，根据某种文化和社会取向，为培养下一代所制定的一套有目的、（）的计划，它应当规定培养的目标、内容和方法，应当有一套具体（）的策略，也应当具备恰当的（）方法。
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简述教学过程的主要特点。
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（）总结出学习的四条规律：习得律、条件强化、泛化作用和消退作用。
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分组教学制
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调查研究法
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试评布卢姆教育目标分类体系。
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实施课程
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教学就是学校教学，是专指学校中教师引导学生一起进行的，以特定文化为对象的（）。儿童、社会、知识是课程与教学的核心问题。
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儿童中心、“做中学”的课程与教学观，主要是受（）哲学流派的影响？
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综合课程
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什么是发展性评价？
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学科课程
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现代教学手段的发展趋势是：多媒体化、（）和（）。
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引导一发现教学模式的操作程序为（）拟定计划—验证假设—总结提高。
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教学媒体
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教育案例的基本要素为（）。
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