简述作为音乐课程评价重要评价“对象”的幼儿，其作为评价主体的体现方式。

简述学前儿童音乐课程评价的对象。

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学前儿童音乐课程评价的对象是（）、幼儿园音乐课程方案的实施过程与幼儿园音乐课程方案的最后效果。

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学前儿童音乐课程评价的目的是（）。

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学前儿童音乐课程评价的主体主要是（）、（）。

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学前儿童音乐课程中比较合适使用的二种档案夹评价是什么？

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幼儿园音乐课程评价的四个基本问题是（）、谁来评、为什么评、怎么评。

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简述音乐表现性评价设计的三个步骤。

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音乐表现性评价设计的三个步骤是什么？

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简述学前儿童音乐课程内容组织的三种形式。

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