请举例说明小学数学运算规则学习的特点。
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请举例说明小学数学运算规则在学习方式的特点。
请举例分析小学数学课堂学习中的认知建构的活动过程。
请举例说明,按小学数学学习归纳水平看,不同层次中的认知学习有哪些特征?
举例说明影响小学数学课程目标的基本因素。
请举例并解释在“简单对话型策略”之下的数学学习与在思维交互策略”之下数学学习之间的区别。
简述儿童数学学业的评估。
举例说明在小学数学课程中倡导“生活数学观”的意义和价值。
试举例分析小学数学课堂活动的主要矛盾。
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