原先学过“鱼”的概念，现在学习“草鱼”的概念，是（）

学生已经有“三角形”的概念，现在要学习“等腰三角形”，这是一种（）

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对学过的知识、概念、原理、公式等的记忆属于下面哪一种记忆（）。

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先学过国画的人再学习书法能更快地掌握，这种现象属于（）

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原先的学习对新近的学习的回忆所产生的干扰，称为（）.

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在单字学习的再认和再测验中，能够再认和再现的单字在全部学过的单字中的百分比就是（）

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负迁移是先学的内容会干扰对后学的内容，如先学过英语的人再学习德语，有时会混淆两者的语言规则。

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甲胄鱼是现在已得到的最早的脊椎动物化石，（）是它的后裔。

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“一个没有学过学习理论的教师，也许可以成为一个好教师，也可以成为一个差教师，但好却好得好的有限，而差却可能每况愈下。”这是（）说的。

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学习者通过已有概念学习新概念的方式叫做概念形成。

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