A感知运动阶段
B前运算阶段
C具体运算阶段
D形式运算阶段
根据皮亚杰的观点,守恒观念的形成,这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?()
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根据皮亚杰的观点,守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?()
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根据皮亚杰的观点,守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?()
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根据皮亚杰的观点,可以同时从两个或两个以上角度思考问题,这一特征是儿童认知发展水平达到阶段的重要标志。( )
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根据皮亚杰的观点,可以同时从两个或两个以上角度思考问题,这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?()
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根据皮亚杰的认知发展理论,儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于()。
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按皮亚杰的观点,儿童在()阶段完成守恒任务。
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根据皮亚杰的理论,能够解决“7×8=56”这个问题的儿童处于()。
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根据皮亚杰的儿童智力发展阶段理论,2~7岁年龄阶段的儿童处于()。
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