多选题
A应用信息技术培养课程开发
B应用信息技术转变学习方式
C应用信息技术支持教师专业发展
D应用信息技术优化课堂教学
正确答案
答案解析
略
相似试题
《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》为满足不同学科（领域）、不同起点教师的能力提升需求，不推行什么样的教师培训选学机制？（）
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《课程标准》综合考虑我国中小学校教育信息化环境和教师信息技术应用能力水平的差异，旨在满足不同学科（领域）、不同起点教师的能力提升需求，推行（）的教师培训选学机制，确保按需施训
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信息技术应用能力标准，是教师培训的基本依据。
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《能力标准》是（）中有效应用信息技术的准则，是各地开展教师信息技术应用能力培养、培训和测评等工作的基本依据。
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对实施全国中小学教师信息技术能力提升工程说法不正确的是（）。
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不属于教师信息技术应用能力标准体系两个标准和一个指南的是（）？
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《能力标准》根据教师教育教学工作与专业发展主线，将信息技术应用能力划分维度是（）
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标准根据教师教育教学工作与专业发展主线，将信息技术应用能力区分为下列哪些维度？（）
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信息系统运营、使用单位及个人依据（）和相关技术标准对信息系统进行保护。
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