幼儿主动活动主要体现在四个方面，其中，（）是幼儿主动学习的一种方法。

操作意识是幼儿主动学习的一种方法，当老师、保育员为幼儿提供材料时，他们能够主动和材料发生交互作用，在触、摸、玩耍过程中有所发现、有所探索、有所收获。