A学生评价
B同行评价
C自我评价
D学生成绩分析
教师有效运用下列哪些方法可以客观地、全面地了解和评价幼儿()。
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教师在评价学生时可以尝试一些新的评价方式, 除了鼓掌、发小红花、贴小五角星外,还可以尝试减少作业量、免做作业一次、坐老师的座位、拿班级钥匙一周、上主席台领操、在游戏中做首领、换座位、小错误免罚一次、老师满足一次最想做的事等评价方式。
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作为教师应从多角度评价学生,用于发展的眼光看待学生,通过及时的评价来激励学生,诊断性评价是在教师在教学之后实施。
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作为教师应从多角度评价学生,用于发展的眼光看待学生,通过及时的评价来激励学生,下面()评价是在教学之前实施。
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作为教师应从多角度评价学生,用于发展的眼光看待学生,通过及时的评价来激励学生,下面()评价是在教学之后实施。
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评价观仅着重分析教师对评价方法的掌握。
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作为教师应从多角度评价学生,用于发展的眼光看待学生,通过及的评价来激励学生,下面()评价是在教学过程中实施。
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教师评价的主要方法、途径是()
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教师发展评价的方法主要有()。
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