A一致性
B可测性
C独立性
D可行性
同一层次各指标只能是并列关系,这就要求在编制教育科研成果评价指标体系时要遵循()
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在具体编制教育科学成果评价指标体系是,应遵循哪些要求?
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编制教育科研成果评价指标体系应注意哪些要求?
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学前儿童社会教育评价方案的编制中,可以细化到二级指标。
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界定尺度并形成标准体系是编制学前儿童社会教育评价方案的第二步。
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编制科学的学前儿童社会教育评价法案中,界定尺度并形成标准体系是第一步。
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在教育科研成果评价的常用方式中最基本的评价方式是()。
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对每项评价指标分配权重,确定其相对重要程度,是制定教育评价表必不可少的一项工作。确定权重的方法包括()。
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台湾地区资深美术教育工作者()在其著作《幼儿画教学艺术》一书中从五个方面来评价幼儿的美术作品,这些正是在进行学前儿童美术学习成果评价时值得注意的方面。
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