单选题
A道德感
B理智感
C美感
D自豪感
正确答案
答案解析
美感是人们根据一定的审美标准对自然或社会现象及其在艺术上的表现予以评价时所产生的情感体验。
相似试题
观察图片，阅读材料，回答问题 材料一：文艺复兴时期的名画 材料二：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长! ——《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的—段独白 请回答： 欣赏《蒙娜丽莎》、《西斯廷圣母》两副名画，说明作品是如何反映作者的思想情感的，作品反映了文艺复兴时期美术的什么特点？
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中秋之夜21时左右，导游带领游客到在嵩山法王寺塔旁的月台上，欣赏明月从“嵩门”东侧缓缓升起，渐跃人“嵩门”，高挂在嵩山之上，人们都陶醉在“嵩门待月”这一历史名景中，这是运用了观赏原理中的（）。
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请问在哪个地方可以看到世界名画蒙娜丽莎的微笑真迹？
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世界名画《蒙娜丽莎》的作者达·芬奇是（）。
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下列各项中，最能说明达芬奇的名画《蒙娜丽莎》体现了“人文主义”思想的是（）
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有人欣赏北宋时期的某幅展示民间风情的名画时说，“恍然如入汴京，置身流水游龙间，但少尘土扑面耳”。这幅画是（）
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请陈述下列作品的作者及其国别（或地区）、时代，结合个人所学理论和审美体验阐述作品的基本内容，分析作品的形式特点和风格（）。 1．音乐赏析：《黄河大合唱》 2．音乐欣赏：交响曲《田园》 3．音乐欣赏：雅尼《夜莺》 4．绘画赏析：《八骏图》 5．绘画欣赏：《蒙娜丽莎》 6．绘画欣赏：《格尔尼卡》 7．雕塑欣赏：《思想者》 8．书法欣赏：《兰亭序》 9．建筑欣赏：凯旋门 10.建筑欣赏：大雁塔
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美术欣赏活动中，教师教孩子欣赏《绿垫圣母子》（画面内容为圣母抱着婴儿）。当教师问道："小宝宝在干什么？"孩子们的回答纷繁多样："在喝奶"、"在望天空"。而一个幼儿则答道："在抱臭脚丫。"顿时，引起了全班幼儿的哄笑和兴趣，大家围绕"臭脚丫"不停地谈论，带班教师一时没了主意，这可是世界名画啊，教师的目的是要培养孩子的欣赏能力。
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美术欣赏活动中，教师教孩子欣赏《绿垫圣母子》（画面内容为圣母抱着婴儿）。当教师问道："小宝宝在干什么？"孩子们的回答纷繁多样："在喝奶"、"在望天空"。而一个幼儿则答道："在抱臭脚丫。"顿时，引起了全班幼儿的哄笑和兴趣，大家围绕"臭脚丫"不停地谈论，带班教师一时没了主意，这可是世界名画啊，教师的目的是要培养孩子的欣赏能力。
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