A学习信任阶段(0~1.5岁):基本信任和不信任的心理冲突
B发展主动性阶段(3~5岁):自主与羞耻、怀疑的冲突
C建立个人同一性的阶段(12~19岁):自我同一性和角色混乱的冲突
D显示创造力感的阶段(25~65岁):生育与自我专注的冲突
提出心理社会发展论的是()
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评估是社会救助社会工作开展的基础。评估主要通过科学地收集、分析信息,掌握救助对象的个人能力、资源、社会关系等的状况,来决定如何及时、准确地判断并解决救助对象的问题,满足救助对象的需求。下列关于评估的说法,有误的是()。
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埃里克森通过引入( )因素发展了弗洛伊德的发展阶段理论,把人的发展氛围八个阶段
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下列关于心理健康教育,说法正确的是()。
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下列关于残疾人心理一般特点的说法,正确的是()
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下列关于残疾人心理辅导的说法正确的是()
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根据儿童生理、心理、社会发展的特征以及我国儿童工作的具体情况,将儿童的年龄界定为( )岁。
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医务社会工作者在政策服务中的角色有多种,定位不准确的是()。
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青少年的心理发展是在其社会生活环境和自身社会实践活动中完成的,是一个主体作用于客体,客体对主体反作用的过程。
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