南京市某小学的孩子们，每天都是在诵读《三字经》、《论语》、《孟子》等经典中开始一天的学习和生活。学校长期坚持这样的活动，是因为（）

2014年8月，浙江义乌华溪小学开展“识农时、尝农味、知农艰”的“耕田育人”活动，组织学生跟着农民一起收割稻谷，让孩子们真正懂得“粒粒皆辛苦”，促使小学生在农事实践中健康成长。其哲学依据在于（）

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几十年来，雷锋小学一直将“雷锋精神”作为校魂，开展“续写雷锋日记”、“每天到街头给民警叔叔送水”等活动，“学雷锋、做雷锋”已固化在孩子们的日常行为中。这说明（）

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美国历史学家费正清在《观察中国》一书中写道：“他们每天都亲眼目睹少年们在‘阶级斗争’的借口下，对长辈进行抢劫、报复、打骂和侮辱；他们必须出席公开批判邻居、朋友、同事和父母的大会，甚至还要积极发言……”费正清笔下的历史事件（）。

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近些年来，随着人们对国学的关注度不断提高，一些几岁的小孩开始诵读包括《弟子规》、《孝经》等在内的古文。有人认为，让孩子们了解我国传统文化是应该的，但笼统地提倡传统文化是很危险的。这一观点表明（） ①对待传统文化要取其精华，去其糟粕 ②辩证认识传统文化在现实中的作用 ③要看到传统文化中的糟粕对儿童成长的消极作用 ④传统文化具有鲜明的阶级性

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近些年来，随着人们对国学的关注度不断提高，一些几岁的孩童开始诵读包括《弟子规》《三字经》《千字文》《孝经》《中庸》《论语》《大学》《老子》等在内的古文（书）。有人认为，让孩子们了解我国传统文化是应该的，但是笼统地提倡学习传统文化是很危险的。这一观点表明（） ①对待传统文化要取其精华，去其糟粕 ②辩证认识传统文化在现实中的作用 ③要看到传统文化中的糟粕对儿童成长的消极作用 ④传统文化具有鲜明的阶级性

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在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。——这是对2008年感动中国人物李桂林、陆建芬夫妻扎根悬崖小学18年支教的颁奖词。李桂林、陆建芬被评为感动中国人物，表明（）

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2014年1月，某社区开办“文明上网微课堂”。据悉，“文明上网微课堂”将定期组织大学生志愿者与社区孩子们交流上网心得，为孩子们讲述网络利害、传播上网知识，社区流动儿童可以随时来“文明上网微课堂”免费上网。开办“文明上网微课堂”（）

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2014年1月，某社区开办“文明上网微课堂”。据悉，“文明上网微课堂”将定期组织大学生志愿者与社区孩子们交流上网心得，为孩子们讲述网络利害、传播上网知识，社区流动儿童可以随时来“文明上网微课堂”免费上网。开办“文明上网微课堂”（）。

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2010年12月29日，山东省教育厅发出通知，要求中小学在开展经典诵读活动时要加以甄别，“取其精华，去其糟粕”。这一要求是基于（）

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