“引导—发现”教学模式的创始人为美国著名教育心理学家和教育家（）。

“指导—发现”教学模式的创始人为美国著名哲学家、心理学家和教育学家（）。

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目标评价模式是由美国著名课程专家（）提出

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"掌握学习"教学模式是由美国著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。

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引导—发现教学模式的操作顺序是：（）。

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发现教学法是由美国著名教育家布卢姆创立的。

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引导——发现教学模式的基本程序是：问题、假设、（）

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掌握学习的教学模式是美国当代著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。

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先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）

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（）是美国20世纪图画文学作者，他创作了著名的三部曲：《野兽国》、《厨房之夜狂想曲》、《在那遥远的地方》等图画文学作品。他被认为是“图画书创始一百多年来最伟大的创作者”。

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