A活动
B教育
C遗传
D劳动
戴尔的“经验之塔”理论把人类学习的经验依照抽象程度的不同,分为()、()、()三大类。
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()不以人类意志控制的特殊思维方式,它是基于人类的经验和本能存在的一种思维形式。
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人类在长期的社会实践中积累了(),创造了灿烂的科学文化,留下了极为宝贵的精神财富。
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社会性主题方案的架构通常是教师从教育目标出发,选取若干个内涵相关、层次递进的子目标及其活动内容,使儿童在()中积累相关的认知经验,然后在()中逐步学习和形成良好社会性行为的过程。
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社会性主题方案的架构通常是教师从教育目标出发,选取若干个内涵相关、层次递进的子目标及其活动内容,使儿童在()中积累相关的认知经验,然后在实践尝试中逐步学习和形成良好社会性行为的过程。
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劳动起源论认为,教育起源于人类社会的物质生产劳动,教育起源于劳动过程中传递()经验和()经验的实际需要。
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指向速度经验目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式是什么?
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指向力度经验目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式是什么?
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当人类本身不仅有教育的需求,而且具备了教与学的最基本的内容与工具--“类经验”与“()”时,教育才会成为真实的存在。
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