A劝阻吸烟
B社会教育
C营养改善计划
D艾滋病预防教育
E预防和控制药物滥用
学校健康教育中同伴教育的生理基础是()
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下列哪些属于高血压健康教育的强化因素()
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下列哪些属于学校健康教育方法中的参与式健康教育法()
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在健康教育培训中,下列哪些属于参与式教学方法()
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下列哪项属于职业场所健康教育评价的远期效果指标()
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下列哪项属于健康教育评价中健康行为的变化指标()
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下列哪种方法不属于间接式学校健康教育方法()
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健康教育工作者先培训社区骨干,再由骨干组织同伴一起交流行为改变经验,如在城市社区组织社区居民进行糖尿病健康生活方式经验交流,分享各自在糖尿病防治方面的经验,饮食、血糖是怎样控制的,如何运动的等。
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健康教育工作者先培训社区骨干,再由骨干组织同伴一起交流行为改变经验,如在城市社区组织社区居民进行糖尿病健康生活方式经验交流,分享各自在糖尿病防治方面的经验,饮食、血糖是怎样控制的,如何运动的等。
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