有的中学物理教师认为：“高考不考操作，因此，没有必要浪费时间做实验，只要让学生多做有关的练习题，照样能提高高考物理成绩。”结合你对物理实验教学意义的认识，评述这一观点。
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简述物理教学设计的内容。
简述物理课程与教学论学科发展的历程。
简述物理课程与教学论的学科性质
简述物理教学设计的方法。
简述色彩实验活动的教学意义。
简述教学资源对有效教学实施的意义。
简述教学系统设计方案的评价的意义？
简述教学评价的意义。
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