单选题

教师工作的对象具有独特品质，充满生命活力，并处在不断发展变化中，教师传授的内容也在不断地发展变革中，教学过程又是一个复杂的动态变化过程，这要求教师在教学过程中必须扮演（）角色。

A传道者

B研究者

C示范者

D解惑者

由于教师面对的教学对象的性格特点是各异的，加之教学内容也处于不断变化之中，这就决定了教师不能以千篇一律的态度和方式对待教学工作，而应以一种发展变化的观点，研究自己的工作对象、工作内容和工作情境。

相似试题

无论是教师个人的道德品质，还是教师的集体风貌，都有独特的示范性。（　）
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教学冰心的《谈生命》时，教师准备给学生推荐另外几篇有关体味生命，对生命有独特感受的作品进行比较阅读。下列作品不适合推荐的是（）。
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心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的（）
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心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的（）。
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心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的（）。
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下列选项中，对教师道德行为、品质的取向具有导向和制约作用的是（）
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有学者认为，“罗马法中体现和包含了可以适用于全部人类社会的、具有普遍性和世界性的人文思想、行为规范和交往规则，这就是罗马法能够长久不衰的生命活力之所在。”此语评论罗马法的视角是（）
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教师职业道德对教育对象有教育功能，这要求教师必须具有一些基本的美德，主要体现在正派公正、真诚温和、有正义感和（）四个方面。
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教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有（）
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