建构主义环境下的教学设计目的是为了促进学生接受性地学习
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建构主义学习理论强调学生在真实情境中进行自主学习与协作学习，最终达成对所学内容的意义建构。下列教学策略不是以建构主义作为理论基础的是（）
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乔纳森的建构主义学习环境模式以（）为核心，注重对不同种类型学习过程、心智模型和影响要素的整体设计。
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（）是建构主义的代表人物，代表作《建构主义学习环境》。
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建构主义学习理论认为（）是学习环境中的要素。
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建构主义学习理论认为学习环境中有（）。
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建构主义学习理论强调以（）为中心，认为（）、（）、（）、（）是建构主义学习环境中的基本要素或基本属性。
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建构主义学习理论认为（）是学习环境中的四大要素。
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建构主义学习理论学习环境中的四大要素是指（）
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