下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要?()
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学生因学校培养条件改变等非本人原因需要转学的,学校应当出具证明,由()协调转学到同层次学校。
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学生参加学校组织的跨校联合培养项目,在联合培养学校学习期间,学校同时为其()。
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如何激励大学生的学习动机?
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如何激励大学生的学习动机?
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学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习,这样的学习动机主要属于下列哪种动机?()
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如何理解学习和研究教育理论的方法论。
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辅导员按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动,班主任负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责。要采取切实措施,培养一批坚持()为指导,理论功底扎实,勇于开拓创新,善于联系实际,老中青相结合的哲学社会科学学科带头人和教学骨干队伍,使他们在大学生思想政治教育中发挥更大的作用。
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马斯洛认为,人的需求有五个层次,分别是生理需要、()、()、尊重需要和自我实现的需要。
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