一个大的知识单元中既有陈述性知识，也有程序性知识，二者相互交织在一起。许多心理学家用（）一词来描述这种大块知识的表征和贮存。

程序性知识和陈述性知识之间既有相似之处，也存在着差别。下列说法中，正确的是（）。

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“文革”时期大规模知识青年上山下乡运动的发生和延续，既有经济原因，也有政治原因。

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在陈述性知识的学习过程中，要记住电话号码12593，可以将枯燥的数字变成一个情节“一摁我就省”，就很容易记住。这一学习策略属于（）

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在陈述性知识的学习过程中，要记住电话号码12593，可以将枯燥的数字变成一个情节“一摁我就省”，就很容易记住。这一学习策略属于（）。

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在认知心理学家看来，程序性知识与陈述性知识的不同之处在于，前者在人脑中以（）表征形式来表示。

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简述能力与知识的关系。能力与知识既有区别又有联系。

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陈述性知识和程序性知识的区别有哪些？

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由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与（）

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在现实的德育中，德育方法的选择和运用，受多种因素制约，是选择和运用德育方法不能不考虑好的。这些因素从大的方面来说，既有社会政治、文化环境、社会经济方面的，也有社会法律制度、社会教育、生活方式方面的。

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