表现为安静、稳重、沉默寡言，情绪不易外露的是（）占优势的教师。

当学生在学校里取得好成绩时，不能表现的过于高兴，以免影响其他同学的情绪是属于（）。

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当学生在学校里取得好成绩时，不能表现的过于高兴，以免影响其他同学的情绪是属于（）。

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教师自觉性主要表现为（）

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教师的自制性表现为（）。

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教师的自制性表现为（）。

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传统教师教育的缺失表现为（）。

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教师自觉性主要表现为（）。

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情绪调节的基本过程是（）不确定。

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情绪的内部调节来源于个体内部，（）。

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