认识过程即人的认知过程，它主要包括（）等。

个性关于自身认知过程和结果的知识是元认识，具体地说，它包括（）几个方面。

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知识构成要素包括：（）、（）和（）。符号表征表明作为人类的认识成果，任何知识都是以特定的符号作为表征的。知识的逻辑形式是指人认知世界的方式，具体包括知识构成的逻辑过程和逻辑思维形式。知识的意义是其内具的促进人的思想、精神和能力发展的力量，是知识与人的发展之间的一种价值关系。

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元认知是个体关于自身认知过程和结果的知识，以及对这种认知过程的积极监控和随之发生的调节。具体地说，它包括（）几个方面。

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哲学认识论更关注人类的知识是如何产生的，认知心理学更关注人获取知识的心智过程和具体方式，而教育学所凸显的则应该是知识对人的发展所发挥的作用。

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所谓认识过程，就是人脑反映客观的过程，包括（）等过程。

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联想思维是指由某一具体事务联想到另一种事物而产生认识的心理过程，它包括（）

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联想思维是指由某一具体事务联想到另一种事物而产生认识的心理过程，它包括（）。

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情绪不仅对认知活动起着驱动作用，还可以调节认知加工过程和人的行为。

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心理活动包括认识过程、情感过程和意志过程，从从这三个方面进行分析，自我意识是由（）等子系统构成。

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