采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。

采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。

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采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。

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采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。

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采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。

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采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。

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采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。

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采取一个模式，用一个标准要求学生，这从根本上说是对教育上的（　）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。

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班主任沈老师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这有违现行《中小学教师职业道德规范》要求教师（）。

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某学校学生人数严重超标，每班超出标准30人，全体学生集中在一栋教学楼内上课。教学楼本来有两个楼梯供师生使用，但为了方便管理，其中一个楼梯被长期封闭，楼道里也没有应急灯。有天晚上突然停电，当下晚自习的学生走到二楼时，一名学生恶作剧地喊了一声“地震了”，结果造成严重拥挤，有些学生被挤倒，受到踩压，造成多名学生受伤的严重后果。 问题： 请用教育法律知识分析这一事件中的相关法律责任。

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