A对
B错
外在的德育影响不能自动生成为学生的品德,必须通过学生主动地选择,才能内化为学生内在的品德。促进外在的德育影响转化为学生自身品德的基础是()
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个体心理发展的内在动力是个体实际生活过程中的()。
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小学生的心理健康受到多方面因素的影响。除生理因素、主观努力外,外在因素可以归纳为家庭、学校、社会等方面。
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在德育工作中,教师利用环境和自身的教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中受到感化的方法称之为( )
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判断一个人的心理健康状况时,应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。
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判断一个人的心理健康状况时,应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。
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判断一个人的心理健康状况时,应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。
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激发个体进行学习活动,维持已形成的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态,这是()
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