学校团体辅导多以（）为单位。

在学校心理健康教育中，团体辅导主要用来（）

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团体辅导成为学校心理健康教育工作的一种新的发展趋势，学校团体工作的基础是（）

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团体辅导在学校中应用，至少可以有四个作用，不是的是（）

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学校、幼儿园、医院等以公益为目的的事业单位、社会团体不得为保证人。

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团体辅导的操作流程包括三个步骤：制定团体辅导方案、实施团体辅导方案和评估团体辅导效果。（）

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团体辅导时团体成员的来源是（）

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在团体辅导中，可从年龄层面来划分目标。以下是初中生团体辅导目标的是（）

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学校心理健康教育中的心理辅导有两个目标：一为学会调适，二为寻求生存。

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开展"手拉手"互助活动要坚持"以（）为主导，以学校为主体，以辅导员为纽带"的基本方针。

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