A论文资料:《“第五种权力”:美国思想库与对华政策》
B报纸报道:《利益集团:透视美国政治结构的窗户》
C论文资料:《浅析美国利益集团的类型》
D视频报道:《揭秘美国利益集团的政治作用》
某班同学以小组合作的方式,分别从不同角度对美国的利益集团机制进行探究,其中一组同学负责的主题为“美国利益集团的主要活动方式”。该组成员搜集到的以下资料,与主题不直接相关的是()
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某班同学围绕“转变经济发展方式”主题,以小组为单位展开探究性学习。甲组同学收集到当前我国经济发展中的一些信息。
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某班同学围绕“转变经济发展方式”主题,以小组为单位展开探究性学习。甲组同学收集到当前我国经济发展中的一些信息。
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某班同学围绕“转变经济发展方式”主题,以小组为单位展开探究性学习。甲组同学收集到当前我国经济发展中的一些信息。
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某班同学围绕“转变经济发展方式”主题,以小组为单位展开探究性学习。甲组同学收集到当前我国经济发展中的一些信息。
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某班同学以小组为单位就文化生活学习中所遇到的一些问题进行综合探究。一小组同学撰写论文的主要参考文献有:《社会制度与文化发展》、《文化与中国特色社会主义道路》、《论文化在我国国际影响力中的作用问题》、《传统文化现状研究》。据此推断,该组的研究主题最有可能是()。
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某班林老师在排班级同学位置时,比较注意不同学生的差异,进行合理搭配,促进了班风的改善和学生的学习进步。从哲学上看,这种做法体现了()
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某班同学以小组为单位进行综合探究,乙组同学撰写论文的主要参考文献有:《关于推动宗教参与和谐社会建设的思考》、《发挥宗教团体在赈灾救济中的社会功能》、《论农村信教群众在新农村建设中的作用》、《新时期爱国宗教人士的培养研究》。据此推断,乙组的研究主题可能是()。
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某班同学以小组为单位就《文化生活》学习中所遇到的一些问题进行综合探究。某组同学撰写论文的主要参考文献有:《社会制度与文化发展》、《文化与中国特色社会主义道路》、《论文化在我国国际影响力中的作用问题》、《传统文化现状研究》。据此推断,该组的研究主有可能是()
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