图式是指个体对世界的知觉理解和思考的方式。

（）是指个体逐步接受现实社会的生活方式、道德规范和待业准则。

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（）是指个体逐步接受现实社会的生活方式、道德规范和行为准则的过程。

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（）是指个体逐步接受现实社会的生活方式、道德规范和行为准则的过程。

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同化是指学生个体对刺激输入的过滤和改变的过程。

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个体逐步接受现实社会的生活方式、道德规范和行为准则的过程是（）

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“互动式”是实施化学与社会发展内容的教学方式。以下对“互动式”的特征理解不正确的是（）

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在教师指导和自我训练的基础上，同学之间通过相互的安慰，达到互相理解、互相尊重的心理训练方式是（）

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运用类比和记忆术来促进对信息的理解和记忆是学习策略中的（）。

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运用类比和记忆术来促进对信息的理解和记忆是学习策略中的（）。

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