通常FLASH只能显示一帧的画面，而利用（），可以同时显示或编辑多个帧。利用该功能，可以辅助绘制图像，方便动画，特别是逐帧动画的创作。

flash动画可以直接从Authorware显示图标中导入。

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利用人们想象力去填充实际在画面中并没有见到的空间，这种现象称为（）。

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在教师利用Flash制作课件的过程中，经常会用到“文件”菜单中的“保存”命令，使用此命令后，生成文件的扩展名是（）。

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在多媒体教室里，教师利用Flash动画演示教学内容，并给予学生必要的提示，让学生总结得出与教学内容有关的原理，属于（）教与学的活动。

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在应用多媒体教学过程中，教师使用笔记本连通投影仪，电脑、屏幕运行正常，屏幕却没有显示出画面，最可能的原因为（）。

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网络探究学习模式要求学生只能利用因特网资源开展相关学习。

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UPS只能连接显示器和服务器，连接其他设备可能会过载

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教育只能适应学生发展而不能促进其发展。

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通常可利用（）来探讨学习的生化机制。

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