以下不属于在学科教学中渗透心理辅导的做法是（）。

学科教学中渗透心理教育的主要内容包括（）。

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教师在教学过程中，向学生提出若干问题，对于每一位学生的回答，教师都是以“好”“很好”“不错”等评价。以下选项中对该教师做法的分析不正确的一项是（）

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教师在口语交际的教学中，先播放一段两人的对话录音，让学生注意细节并作记录。录音结束后请学生复述录音内容。对教师的这种做法，以下分析不恰当的是（）。

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在中小学心理辅导课程的教学方法中，脑力激荡法属于（）。

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在美术课堂作业辅导中，不适合的做法是（）。

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张老师为了提高教学成绩，要求全班学生自费购买他指定的辅导用书，下列选项中，关于张老师的做法描述正确的是（）。

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在音乐课堂教学中，教师为了提高学生学习兴趣，往往会运用一些生活中的材料发出一些声音，创造出教学过程所需要的自然情境。这种做法属于哪种创设情境的教学方法？（）

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在美术课堂教学中，大多数学生因为作业要求太高而为难时，下列做法不恰当的是（）。

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以下选项中不属于教学设计理论基础的是（）。

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