体育运动作为一种实践活动的文化价值就在于()
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体育运动作为一种实践活动的文化价值就在于人自身的价值,即人的()的发展。
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体育作为一种特殊的社会现象,它以强化训练为基本手段,既是以增强体质,促进身体健康为目的的教育,又是社会文化活动的组成部分。
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校园体育文化活动,它是以学生为主体,以课内、外体育文化活动为主要内容,以校园为主要空间,以校园精神为主要特征的一种()。
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体育运动是以【】为基本手段,是以增强体质,提高运动技术水平,丰富文化生活为目的,是一种有组织、有意识的身体活动和社会活动。
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体育作为一种传播体育价值观的理想载体,在激发爱国热情、振奋民族精神及培养社会公德等方面所引起的教育作用,是要教育人们().
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当运动员过度训练时,他们的心境状态就会出现一种反冰山剖面图形。因此,人们就利用POMS量表监测作为运动员训练负荷监测的指标,以防止过度训练。
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体育是以身体活动为媒介,以谋求个体身心健康,全面发展为直接目的,并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或教育过程。
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解放后,健美运动深受广大青年群众欢迎,各地()蓬勃发展,仅广州、上海等地就有30多家健身院和健身馆。()以后,受极左思想的影响,错误地把健美运动作为西方资产阶级体育进行批判,健美运动遭到扼杀停止了发展,使其出现文化断层。
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