A不设对照组的前后测试
B非等同比较组设计
C随机对照实验
D简单时间系列设计
E符合时间系列设计
健康管理的常用流程有（）
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常用的诊断性实验的评价指标包括（）
最适合健康教育效应评价的指标是（）
健康教育过程评价的指标包括（）
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健康教育近期效果评价的含义为（）
健康教育结局评价指标包括（）
既能够控制影响因素，也能够观察长期干预效果和变化规律的评价方案是（）
最能反映生活质量变化的健康教育评价工具是（）
健康危险因素评价要根据既往的资料进行评价，这些资料包括（）
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