微观环境指的是（），包括朋友、家庭、学校、工作和生产情景。

青少年心理行为问题的成因有：家庭不良影响、学校教育不当、社会环境复杂和（）。

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社会化的主体包括家庭、学校与日托中心、大众传媒、同辈群体和（）几个方面。

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中国古代传统家庭中的多子主义，指的是要有尽可能多的男性后代。（）

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不能对家庭环境造成污染的是（）.

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团体辅导课程的（）指导指的是经验丰富或资格老的团体辅导课程教师对学校团体辅导课程的指导。

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环境材料同时具有满意的使用性能和环境协调性能，环境的协调性指的是（）

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大气环境影响评价专题中，一般污染物指的是（）、（）和（）。

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下面哪一类地位主要来自亲密的家庭、朋友或同事中的评价（）。

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幼儿园的精神环境指的是游戏室的布置。

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