我国《教师法》对教师的身份定位是（）。

我国《教师法》对教师的身份定位是（）。

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韩愈说：“师者，所以传道受业解惑也。”这是对传统教师角色的最好概括。在现代社会，教师作为文化传承执行者的基本职能并没有变，但却不再像以往那样直接以权威的身份向学生传递经验，而是通过间接的方式实现文化的传递。 在实行新课改的今天，请以“教师的角色定位”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外），不少于800字。

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我国现行法律对教师职业的规定认为，教师职业是一种（）。

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我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种（）。

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我国《教师法》界定，教师是履行教育教学职责的（）

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我国《教师法》界定，教师是履行教育教学职责的（）

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根据我国《教师法》的规定，学校应对教师进行考核的内容是（　）。

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院校培训模式是指由师范院校、教师进修院校为主，综合性高等学校、非师范性高等学校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式，是目前我国中小学教师（）的一种主要模式。

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在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是（）。

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