（）因为自身极其的自私心理，对自己更为宽大。

（）指主体对其自身的意识，即主体对自己和自己心理的认识。

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自我认识是指个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的（）

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心理辅导教师指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象这属于个别心理辅导的（）技术。

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（）是主体对自身心理与行为的主动掌握。

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自我意识是指个体对自身及自身与周围事物关系的意识，其心理成分包括认识成分和（）。

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（）是指个体对自身性别的认识、行为与自己本身的性解剖特点相反。

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主体对其自身的认识，是其社会性和个性发展的重要方面。这种心理现象是（）。

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从（）上进行心理保健是一个可行的办法，因为任何一个人都不希望自己变成一个哀声叹气的悲观者和动不动就发脾气的暴躁者。

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职业教育教学心理学与心理学是（）的关系，它既有对教育心理学内容的依存与继承，也应具有相对的独立性，有其自身的理论体系。

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