（）是创造力发展的起点。

以下不属于父母培养学前儿童创造力发展的具体方法是：（）

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文化的力量，深深熔刻在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是团结力量、推动发展的精神支撑。

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社会主义的（），是人生接受教育的起点，是学校教育和社会教育的基础。

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在教育指导中，各种发明创造都可以看作是（）问题解决的典型例证。

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现状与愿景之间能够产生创造性张力，而它是实现（）的持续动力

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简述智力与创造性的关系。

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（）是自由和有创造性地探究议题，要求家庭成员先暂停个人的主观思维，彼此用心聆听。

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遗传素质是人身心发展的（）

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以下哪些是影响人脑发展和机能的因素：（）

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