“全纳性教育”

教育应满足所有儿童的需要，而不论这些儿童处于何种身体、智力、社会情感、语言及其它状况，每所普通学校必须接收服务区域内的所有儿童入学，为他们都能受到自身所需要的保证质量的教育提出条件。

略