"大约有95%的可能性真分数落在所得分数±1.96SE的范围内，或有5%的可能性落在范围之外"的描述，其置信区间为（）。

一个儿童在年龄量表上所得的分数，就是最能代表他的智力水平的年龄。这种分数叫做（）。

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公式中为测量的标准误，是所得分数的标准差，为测验的信度系数。从公式中可以看出，测量的标准误与信度之间的关系是（）。

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为了对测验分数做出确切的解释，需要参照的指标有（）。

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由于信度与测验长度有关，当一个测验有几个分测验时，分测验的分数与合成分数相比，（）。

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标准分常模是将原始分数与平均数的距离以标准差为单位表示出来的量表。因为它的基本单位是标准差，所以叫标准分数。常见的标准分数有（）。

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对测验分数做出确切的解释，只有常模的资料是不够的，还必须有测验的信度和效度的资料，在解释测验分数时，一定要依据从（）中获得的资料。

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施测者利用（）可将原始分数转换为与其对应的导出分数。

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测验的使用者利用（）可将原始分数转换为与其对应的导出分数，从而对测验的分数作出有意义的解释。

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使用最广、影响最大的标准分数是（）。

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