从对外汉语教学的角度说，汉语教师应该具备哪些方面的语音基本功？
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（）是对外汉语教学的第一个阶段，这个阶段的教学效果对外国留学生的汉语学习产生关键性的影响。
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简要说明对外汉语教学的性质和目的。
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为什么对外汉语教学是一种跨文化的教学？
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对外汉语教学一般教学过程的流程主要分为几个层次？分别是什么？
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为什么说心理学是汉语作为外语教学的重要理论基础之一？
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（）是设想读者全部认识解释所用的词语为前提的，因为对外汉语教学不能把词典的解释原封不动地搬进课堂，要考虑学习者所积累的词汇量和实际接收的能力。
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对外汉语教学的学科理论基础主要包括：（）、（）和（）。
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对外汉语教学中结构、功能、文化的关系怎样？
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