学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。

学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。

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作为学习动机的基本构成要素．能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物叫_____。

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学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。

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简述学习动机的构成要素。

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有效促进小学生学习动机的迁移，可以从以下方面入手（）

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简述马斯洛的需要层次论及其对学习动机的解释。

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一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求，比复杂、思维卷入过多、需要一定的创造性的学习对动机水平的要求（　）

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内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（）。

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教育心理学研究表明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足，属于（）。

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