阅读以下教学反思（节选），按照要求答题。作为教师，上课之前首先要做的是备课。备什么？备教材，备学生。其实备学生太难了。一个班级五十多位学生的学习状态、语文素养是不同的；同一个学生的昨天和今天也是不同的，思想、心态、情绪等心理和身体的状况都可能对学生造成影响；第二，所学内容的不同也可能导致教师对学生的了解不充分。不同文体、不同语言风格或不同思想倾向的文本都会因学生心理期待等原因有着不同的阅读效果。而任何一点的不同都可能影响一节课的教学环节。这样，我们可以说，备学生是需要的，但只能在一个大略的层次上做一个大概的估计。以下对于这一教学反思的分析正确的一项是（）。
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老师在备学生时，只需要了解学生原有的知识技能的质量、他们的兴趣、需要与思想状况、学习方法和学习习惯等。
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在备课的具体工作中，备教材是核心环节。（ ）
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教师在备课过程中主要应做好哪些工作（）。
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教师在备课过程中主要应做好哪些工作（）
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在教学环节中，备课是上好课的（）
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在教学过程中，教师在备课、上课、成绩考核与评定的过程中应严格遵循（）。
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备课是教学工作诸环节中的中心环节，提高教学质量的关键是上好课。
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根据备课把握的内容，可以把备课分为（）。
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