A问题法
B“比较四步法”
C“反省思维五步法”
D“科学量化法”
简述诺亚与艾克斯坦的“科学量化法”。
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法国的“（）”首次提出了教育民主化的思想和以儿童为中心的改革。
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日本临时教育审议会提出的面向21世纪的教育目标是：（）、强健的身体和（）；自由、自律和公共的精神；世界中的日本人。
结构功能主义的提出者是（）。
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试分析日本教育制度的弊端。
世界体系分析理论
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因素分析时代
1972年，联合国教科文组织提出“学习化社会”概念的重要文献是（）。
贝雷迪在比较教育发展史上主要以提出著名的（）而闻名于世。
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