A布鲁纳
B斯金纳
C罗杰斯
D根舍因
非指导性教学的提出者是美国人本主义心理学家马斯洛
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非指导性教学理论的倡导者是（）
单选题查看答案
在非指导性教学中，教师的身份是（）
“非指导性教学”模式的创立者是（）。
“非指导性教学”的教育目的是使学生（）
在非指导性教学中，教师是作为（）存在的。
罗杰斯“非指导性教学”的基本特征是什么？
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“非指导教学模式”的创立者是（）
非指导教学法的哲学基础是（）
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