怎样理解社会美及其对人的审美教育作用？
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《审美教育书简》提出人的自然要求包括（）
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形式美来源于实践，是对人的审美创造力量和规律的发现和（），在审美中具有重要的地位和作用。
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如何理解从审美实践活动求解美？
如何理解审美心理结构的两重性？
如何理解艺术美的审美性？
“表现说”认为艺术不是对生活和自然的模仿，而是对人的表现。
判断题查看答案
马斯洛对人的需要如何加以划分？
自然是审美教育的基本方式。
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