A把管理等同于领导
B把管理看作是科学
C把管理等同于技巧
D把管理看作是艺术
把"教育管理等同于教育领导艺术"的观点可以这样理解（）。
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把管理看作是一种文化的管理学家有（）
政策效果的评价分析要研究的问题有（）
学界对教育策划的理解达成的共识有（）。
学习型组织的总体特征有（）
组织文化理论的代表人物有（）
教育公共关系的传播方式有（）。
学校吸纳、辐射、服务于社区的方式有（）。
中小学校实行的财务管理体制有（）
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