简述我国具有特色的特殊教育机构。
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简述“十五”期间我国特殊教育师资培训的基本目标。
我国目前特殊教育安置格局以()为主体。
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我国目前特殊教育的主要对象是()学生。
我国目前实施特殊儿童少年特殊教育的安置形式主要有()、()和()等。
简述瀑布式特殊教育服务体系(又称倒三角形体系)的特点。
目前我国特殊儿童进行融合教育的主要形式是让特殊儿童进入()教育环境,与普通儿童一起()。
简述特殊教育早期干预的主要途径。
简述特殊儿童职业教育的内容。
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