（）是职业道德的最终归宿和职业劳动者职业道德的最高境界。

会计人员职业道德规范的最终归宿是（）。

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职业道德的出发点和归宿是（）

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职业劳动者对职业责任的自觉意识，或者说是职业劳动者对他人和社会履行义务的道德责任感和自我评价能力，称为职业劳动者的（）

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（），是指教师作为教育职业活动的主体，在其职业劳动过程中形成稳定的道德意识和个体内在的行为倾向性。

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（），是指教师作为教育职业活动的主体，在其职业劳动过程中形成稳定的道德意识和个体内在的行为倾向性。

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《职业病防治法》规定，用人单位应当为劳动者创造符合国家职业卫生标准和卫生要求的（）。

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（）是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。

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从社会角度看职业是劳动者获得的社会角色，劳动者为社会承担一定的义务和责任，并获得相应的报酬。

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（）的职业道德规范是由专业技术人员的劳动特点和工作性质决定的。

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