如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（）。

如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（）。

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如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（　）

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儿童的认知发展到具体运算阶段的标志是（）。

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皮亚杰认为，（）是具体运算阶段儿童具备的能力。

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具体运算阶段的标志是儿童已经获得了（）进行的。

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皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和（）阶段。

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一个实足年龄为10岁的儿童，如果他的智龄是12岁，其智商是（）

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儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但思维运算还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是（）。

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儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是（）。

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